有个广为人知的东西，叫“镜面测试”，测试的是一个动物能不能识别出镜子里的自己。
能通过这种测试的物种似乎不是很多，于是，它就成了人类优越于大多数动物的又一例证。

因此呢，我就想到个问题：除了在镜子里以外，还有哪些地方也像镜子一样，能让你“看到你自己”呢？
随便想想就已经有了两个方向：“别人讲给你听的你”，和，“你自己回忆里的你”。

这里就很有趣了。还记得“镜面测试”吗？你肯定记得，两句话前还在说呢。
那现在我问你，当镜面不再是那面普通的镜子，而是别人口中的你，或者你记忆中的你时，你还能通过来自它们的“镜面测试”吗？

比方说我吧。

小学那会儿，我记得有个数学老师对我说：“这孩子很有数学天赋。”虽然我不懂什么叫数学天赋，但我觉得她说得没错，我就是个数学天才。
后来上了初中，有个数学老师对我说：“你就是个傻子。”虽然我不懂什么叫傻子，但我觉得她说得也没错，我确实天生就学不好数学。
这个例子很有趣。因为一方面，它是“别人口中的我”这面镜子；另一方面，它同样也是“我记忆中的自己”这面镜子。

带你拆拆。

比如小笨蛋也能看懂的第一层：
就像我能从普通的镜子里认知到“艾玛我小名名真是个帅逼”一样，我也很自然地能从别人话语中的镜子里认知到“我是个天才”或者“我是个傻子”，哪怕两次结果完全相悖。
从这点来看，我确实从那面镜子里看到了一个“我”，并且也确实把它当成了自己。
这，大概算是通过了镜面测试？

再来一个需要稍微动动脑子的第二层：
就像我能从普通的镜子里认知到“艾玛我小名名真是个帅逼”一样，我也很自然地能从自己的记忆中的镜子里认知到“过去的我”。
但，如果你是个擅长追问的人，听我讲了这个例子，也许会忍不住发起连珠炮弹：
具体来说，你小学数学老师到底是怎么说的？
初中老师当时具体语气如何？
你那段时间数学成绩究竟怎么变的？
还有没有别的因素，比如学习方法、环境、青春期、师生关系、某几次考试？

如果你真要问我这些，那我大抵是要露怯了的。
因为，我真的不记得了。
我只能保证，我能记得的部分，确实就像是我刚刚跟你说的那样。

追究至此就能看出，我将自己数学成绩的变化简单归因为“老师的评价”，但事实显然不止于此。刚刚那串追问，反而才是最能客观解释当时变化的方式。
但，也正因如此，我才刚好能向你说明：“我记忆中的自己”，确实是“镜面”，也只能是“镜面”。

不过这个话题就停在这，我们继续聊镜面测试。
你看，我确实从那面镜子里找到了一个“我”，并且也确实把它当成了自己。
这，大概也算是通过了镜面测试？

至于牛逼哄哄的第三层，说实话，我写这篇博客就是为了让你能想到那一层。但我没想好怎么描述，所以不直接说。

接下来先跑个毛。

我有一只猫猫。我曾很多次跟人说过，如果我也能像自家小猫一样无忧无虑地生活该多好。可惜这家伙是个笨蛋，比如说，她连镜子里的我抱着的东西是她自己都不知道。

好了，继续吧。正好理论都讲完了，可以开始实操了。

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让我们想象这样一个场景。
你是个小名，年近三十的光头大汉。

今天是周一。
你被闹钟吵醒，磨磨唧唧起床洗漱，瞟了一眼镜子里映出的脸，于是自恋起来：“艾玛我小名名真是个帅逼。”然后继续鬼迷日眼地准备上班。

又过了段时间，你坐在车上。
车窗映出一张被拉长到几乎像外星人的脸。于是你很清晰地知道了：这个窗户反射的角度不求对，我小名名没这么丑。不过，呀，从这个角度看我真的好丑啊。还好别人眼里的我是正常镜子里的我。

再然后，你开始工作了。
工作期间，有同事说：“这个任务就交给你做了，放心吧，你肯定能做好的。”
于是你又琢磨起来：这个事到底是他妈的让我干个啥？我有点懂，但又不是很懂。我不懂我懂的部分到底够不够懂。但既然过来人都说我能做，那如果别人问我“这事儿你能干不”，我大概还是应该回答“能干”的吧？

然后你回忆起上一份工作。
从前的你就没有这么迷茫。每个新任务能不能做、该怎么做、多久做完，全都能估计规划再到完成给整得妥妥当当。
所以你又一次开始琢磨：我是不是该随便找个写代码的活去干？更有把握不说，工资还能高不少。

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实操就到这里。因为刚刚提到过的镜子，已经全都出现过一遍了。
很值得庆幸的是，我毕竟还是个伟大的、能够通过镜面测试的智人。单从“镜面测试”的角度来说，那我可以说是满分通过了。
鼓掌鼓掌。

呀，我可真是太厉害了，不是吗？